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The Boy Who Harnessed the Wind is the immensely engaging and inspiring true account of an enterprising African teenager who constructed a windmill from scraps to create electricity for his entire community. William Kamkwamba shares the remarkable story of his youth in Malawi, Africa—a nation crippled by intense poverty, famine, and the AIDS plague—and how, with tenacity and imagination, he built a better life for himself, his family, and his village. The poignant and uplifting story of Kamkwamba’s inspiration and personal triumph, co-written with Bryan Mealer, The Boy Who Harnessed the Wind has already won ringing praise from former Vice President and Nobel Laureate Al Gore as well as Paolo Coelho, internationally bestselling author of The Alchemist.
In E. M. Forsters Dystopie leben die Menschen in einer unterirdischen, abgekapselten Welt mit allem Komfort: Das ganze Leben ist durch die Dienstleistungen der »Maschine« perfekt geregelt. Die Menschen haben kein Bedürfnis mehr nach persönlichen Begegnungen, man kommuniziert nur über die Maschine, die über allem wacht. Ihr Handbuch ist zu einer Art Bibel geworden, die Menschen sind gefangen in ihrer absoluten Abhängigkeit von der Technik, die sie nicht mehr kontrollieren können. Doch nach und nach geht das Wissen, das hinter der Maschine steckt, verloren und das System wird anfällig für Pannen ... E. M. Forsters visionäres Werk wirft Fragen auf, die von großer Aktualität sind: Wie kann der Mensch seine Selbstbestimmung wahren gegenüber Maschinen, die immer stärker unser Leben bestimmen?
Krone der Schöpfung? Vor 100 000 Jahren war der Homo sapiens noch ein unbedeutendes Tier, das unauffällig in einem abgelegenen Winkel des afrikanischen Kontinents lebte. Unsere Vorfahren teilten sich den Planeten mit mindestens fünf weiteren menschlichen Spezies, und die Rolle, die sie im Ökosystem spielten, war nicht größer als die von Gorillas, Libellen oder Quallen. Vor 70 000 Jahren dann vollzog sich ein mysteriöser und rascher Wandel mit dem Homo sapiens, und es war vor allem die Beschaffenheit seines Gehirns, die ihn zum Herren des Planeten und zum Schrecken des Ökosystems werden ließ. Bis heute hat sich diese Vorherrschaft stetig zugespitzt: Der Mensch hat die Fähigkeit zu schöpferischem und zu zerstörerischem Handeln wie kein anderes Lebewesen. Anschaulich, unterhaltsam und stellenweise hochkomisch zeichnet Yuval Harari die Geschichte des Menschen nach und zeigt alle großen, aber auch alle ambivalenten Momente unserer Menschwerdung.
Twenty-five years ago there was increasing optimism in policy, curriculum and research about the contribution that technology education might make to increased technological literacy in schools and the wider population. That optimism continues, although the status of technology as a learning area remains fragile in many places. This edited book is offered as a platform from which to continue discussions about how technology education might progress into the future, and how the potential of technology education to be truly relevant and valued in school learning can be achieved. The book results from a collaboration between leading academics in the field, the wider group of authors having had input into each of the chapters. Through the development of a deep understanding of technology, based on a thoughtful philosophy, pathways are discussed to facilitate student learning opportunities in technology education. Consideration is given to the purpose(s) of technology education and how this plays out in curriculum, pedagogies, and assessment. Key dimensions, including design, critique, students’ cultural capital are also explored, as are the role and place of political persuasion, professional organisations, and research that connects with practice. The discussion in the book leads to a conclusion that technology education has both an ethical and moral responsibility to support imaginings that sustain people and communities in harmony and for the well being of the broader ecological and social environment.
Schon vor mehr als fünfzig Jahren begeisterte sich John Coltrane für das Universum. Inspiriert von Albert Einstein, hatte Coltrane Physik und Geometrie in den Mittelpunkt seiner Musik gesetzt. Diese Idee faszinierte den Physiker und Jazzmusiker Stephon Alexander seit frühester Jugend. Er zeigt anhand des Jazz, wie die größten Fragen der Physik über die Beschaffenheit des Universums beantwortet werden können. The Jazz of Physics fasziniert und begeistert jeden, der sich für die Geheimnisse unseres Universums, der Musik und des Lebens interessiert.

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